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新教师培训计划表

篇1：新老师培训方案表

第一阶段：新担当教学任务的老师要逐步了解所教科目的教学大纲、教材，能表述本学年的教学任务及教学常规要求，熟知教学环节，能进行教材、单元(章节)的一般分析(能指出整体学问结构、重点、难点等)，初步把握教学语言、板书设计，能写出合格教案，做一般的公开课。

其次阶段：要较熟识所教科目的教学大纲、教材，精确?????表述本学年的教学任务及要求，基本把握教学的几个环节，熟识课堂常规，较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材、单元(章节)分析，会“说课”(即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等)，能较顺当地进行公开课。

四、培育途径和方法：

1、进展规划：每人写出自己详细的“进展规划”。

2、组织培训：培训内容包括教育法律法规和政策、教育教学理论与实践、教育科研基本学问、师德修养、课改培训、新课标培训、班主任工作、现代教育技术、心理健康教育与老师心理素养提高等内容。

3、理论学习：培育良好的自我学习习惯，每学期至少要读一本教育、教学理论书籍，要做好读书笔记，并写出心得;每学期至少要到图书馆借阅五册以上的图书。

4、教学反思：每周在教案中写好教学反思。反思内容字数不限，重在记录感悟，总结得失。

5、师徒结对：在原师徒制的基础上，做好对师傅、徒弟工作的考核，对优秀的师傅和成长快的