小学科学“科学实验”与科学探究能力的培养策略论文.docx

小学科学“科学实验”与科学探究能力的培养策略论文

**摘要**

在小学科学教育中，“科学实验”作为核心实践环节，不仅是知识传授的载体，更是培养学生科学探究能力的关键途径。然而，当前教学实践中仍存在实验设计机械化、探究过程形式化等问题，导致学生难以真正体验科学发现的乐趣，探究能力提升受限。本文基于对小学科学实验教学现状的观察与反思，提出通过优化实验设计、强化探究过程等策略，激发学生内在探究动机，提升其观察、分析、创新等综合能力，为科学教育改革提供实践参考。

**关键词**

小学科学；科学实验；探究能力；教学策略

---

**一、问题的提出**

科学探究能力是21世纪核心素养的重要组成部分，而小学