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高中化学实验操作技能提升与教学策略创新研究论文

**摘要**

在高中化学教育中，实验操作技能是学生理解化学理论、培养科学思维的关键环节。然而，当前实验教学仍存在学生动手能力不足、教学方式单一等问题，影响了核心素养的培养。本文基于对高中化学实验教学的现状分析，探讨提升学生操作技能的有效策略，并提出教学创新路径，旨在推动实验教学从“知识传递”向“能力培养”转型，为化学教育改革提供实践参考。

**关键词**

高中化学；实验操作技能；教学策略；核心素养；创新研究

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**一、背景分析**

实验教学是高中化学课程的核心组成部分，它不仅能帮助学生验证理论、深化理解，更能培养观察、分析、解决问题的能力。