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历史学科核心素养培养下的初中历史教学设计研究论文

**摘要**

历史学科核心素养的培养是初中历史教学的重要目标，它不仅要求学生掌握历史知识，更注重历史思维、文化自信、家国情怀等综合能力的提升。本文以初中历史教学设计为研究对象，探讨如何在核心素养的框架下优化教学策略，通过具体案例分析和理论阐述，为一线教师提供可操作的教学建议。研究强调，历史教学应从“知识传递”转向“能力培养”，将历史学习与学生的现实生活相结合，激发学生的主动性和创造力。

**关键词**

历史学科核心素养；初中历史教学；教学设计；思维培养；文化自信

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**一、概念阐述**

历史学科核心素养是指学生在学习历史过程中逐步形成的、