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- 2026-05-13 发布于北京
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特殊教育学校建筑设计规范
4.1.2校舍的组合应符合下列规定:
1应紧凑集中、布局合理、分区明确、使用方便、易于识别;
2必须利于安全疏散;
3盲学校、弱智学校校舍的功能分区、体部组合、水平及垂直联
系空间应简洁明晰,流线通畅,采用弧形平面组合;
4.3.4
3语言教室楼(地)面下部应设暗装电缆槽或活动地板;
4.3.9
11的准备室应与相邻,化学实验药品贮藏室
与实验管理员室相通。
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