原创力文档书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
八年级上册人教版《台阶》教学设计
《台阶》作者从父辈们生存的智慧、憨厚、勤劳甚至狡黠中再度捕捉自我
血液中流淌的原生物质，让后辈得到深省。下面是小编分享的八年级上册人
教版《台阶》教学设计，欢迎大家阅读！
教学目标
1．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的
积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴。
2．理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。
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