分扣子（课件）二年级下册数学北师大版.pptxVIP

北师大版·二年级·数学下册

分扣子

FENKOUZI

1.

结合“分扣子”的活动，经历根据确定的标准逐层进行分类的过程，体会通过分类活动能产生数据；能记录和描述分类的过程和结果，解决简单的实际问题，发展数据意识。

2.

在解决现实问题的过程中，初步了解分类是有层次的，知道在分类之后，还可以结合第一次分类的结果思考如何继续分类，能用语言有条理地表达逐层分类的思路和方法，体会层层递进的思考，发展应用意识。

3.

结合解决问题的过程，学会层层递进地思考问题，提升严谨、周密的思考问题的能力。

教学目标

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教学目标

教学过程

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一、复习导入

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教学过程

蔬菜：；水果。

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①

④

②

③

⑤

⑥

⑦

⑧

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教学过程

同学们看，奶奶正准备缝衣服，可调皮的小花猫把扣子盒打翻了，扣子撒得满地都是。这么多不一样的扣子，奶奶该怎么快速找到需要的那一颗呢？今天，我们就来帮奶奶解决这个难题，一起学习分扣子！

小花猫把我的扣子盒打翻了。