小学英语五年级下册《Great inventions：阅读探究世界发明》第二课时导学案.docxVIP

小学英语五年级下册《Greatinventions：阅读探究世界发明》第二课时导学案

一、课程背景与单元定位

本课时属于沪教牛津版（深圳用）五年级下册Module4ThingsweenjoyUnit10Greatinventions的第二课时，学科为小学英语，学段为五年级下学期。基于课程内容六要素整合理念与英语学习活动观，本课时在单元整体教学中承担“建构与内化”的核心功能——承接第一课时对中国古代四大发明的初步感知，开启第三、四课时“我的发明计划”与“未来发明展”的迁移创造。在主题范畴“人与社会”框架下，本单元指向主题群“科学与技术”，子主题内容为“科学技术改变生活”。本课时以“Greatinventionsintheworld”为统领性大概念，通过三大经典发明语篇的深度阅读，引导学生从“知晓发明事实”进阶至“理解发明逻辑”，最终达成“评价发明价值”的素养目标。【非常重要：单元整体定位】

二、新标题

小学英语五年级下册《Greatinventions：阅读探究世界发明》第二课时导学案

三、教学内容与语篇解构

本课时以三篇多模态语篇为学习载体，分别对应时间维度上的古代、近代、现代，形成“改变材料—改变出行—改变沟通”的意义链条。

（一）语篇A：Papermaking——改变书写材料

体裁为说明性短文，内容涵盖造纸术的发明时间（约公元105年）、发明者（