初中英语七年级下册 Module 9 Unit 1 同步学与练教学设计（外研版）.docxVIP

初中英语七年级下册Module9Unit1同步学与练教学设计（外研版）

一、教学背景分析

（一）教材分析

1、教材地位与作用

（1）【基础】本模块隶属于外研版七年级下册教材，Module9以“Lifehistory”为主题，Unit1标题为“Heleftschoolandbeganworkattheageoftwelve”。该单元在整个模块中承担话题导入与核心语法奠基的双重功能，是第一课时听说课型。从单元横向关联看，Unit1通过听力语篇呈现文学家马克·吐温的早年经历，首次系统呈现一般过去时的陈述句与特殊疑问句，为Unit2阅读拓展及Unit3综合运用奠定不可替代的语法与话题基础。从学段纵向衔接看，本单元是一般过去时的首次正式教学，学生此前仅在Module8接触过be动词的过去式（was/were），本单元将规则动词的过去式变化及did构成疑问句作为【非常重要】的核心新语言点，是初中阶段时态体系构建的关键节点。

（2）【高频考点】本单元涉及的一般过去时（规则动词过去式、did引导的一般疑问句及答语）在中考语法选择题、完形填空和书面表达中均属于必考内容，尤其是动词过去式的拼写变化及语境中时态的判定，是七年级下学期期末监测与八年级学业质量抽测的【热点】题型素材。

2、教学内容分析

（1）核心话题：本单元以“名人的早年生活”为话语载体，具体