第4课《家乡物产》教案浙教版人自然社会三年级上册.docxVIP

人自然社会第4课家乡物产

课题

家乡物产

单元

第一单元

学科

人自然社会

年级

三年级

教材分析

《家乡物产》该课时教材编排了“浙江稻米——安吉茶园——浙江的其他特产”的系列学习活动，能够让学生理解家乡物产的意思，能够认识家乡物产的情况。并且能够从家乡物产中学会相关知识。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合三年级学生认知特点。

教学

目

标

1、通过学习浙江的特产和传统工艺，增强对本土文化的认同感和自豪感，从而培养文化自信。

2、通过小组讨论与合作探究，丰富学习体验，提高团队协作能力。

3、能够利用网络资源查找相关资料，了解到浙江企业在产品开发、市场拓展等方面的创新实践，激发自己的创造精神。

4、通过学习浙江企业家成功案例，理解到勤劳是实现梦想的重要途径。

重点

一、浙江稻米

二、安吉茶园

三、浙江的其他特产

难点

1、浙江的其他特产

教学过程

教学

环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

新课

第4课家乡物产

板书课题。

视频导入。

观看视频

激发学生

对教学主题的思考、探讨和交流。

讲授

新课

新知讲解

我们的家乡--浙江，土地肥沃，物产丰富，素有“鱼米之乡，丝绸之府”的美誉。

水稻是浙江省的主要农作物。水稻的种植历史悠久，品种多，产量高。其中，杭嘉湖平原和宁绍平原被称为浙江省的两大“粮仓”。今天，杭嘉湖平原已经成为国家级商品