统编版语文八年级下册第五单元第18课《在长江源头各拉丹东》教学课件.pptxVIP

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  • 2026-05-11 发布于山西
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统编版语文八年级下册第五单元第18课《在长江源头各拉丹东》教学课件.pptx

;;;;;字词清单;;创作背景;;移步换景是游记中最常用的一种写作手法,指按照时间的推移、地点的转移,描写所看到的不同景物,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。;如此艰辛,为什么还说各拉丹冬之旅“值得”?作者见到了怎样的风景?;阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端:融雪处裸露出大山黧黑的骨骼,有如刀削一般,棱角与层次毕现,富有雕塑感。;远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。;这一壁冰山像屏风,精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强,难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去,豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成,自成一天地。;风声一刻不停地呼啸,辨不清风何来何往,仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息,把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着,又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。;挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。;端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰山的波状皱褶想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退,冰山的高低消长,这波纹是否就是年轮。;;;;作者为什么说是走上“一遭”,而不是“一回”、“一趟”?;;结合材料,体会:作者写自己走充满艰辛的这“一遭”,有何表达效果?;结合材料,体会:作者写自己走充满艰辛的这“一遭”,有何表达效果?

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