小学英语三年级下册Lesson 7 Where is the red dress第一课时教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册Lesson7Whereisthereddress?第一课时教学设计

一、课题

小学英语三年级下册Lesson7Whereisthereddress?第一课时（AskandanswerListenanddo）

二、教材与学情分析

（一）【基础】教材分析

本课是接力版三年级下册第七单元的第一课时，核心教学内容为Askandanswer和Listenanddo两个板块。本单元话题属于“人与自我”范畴下的“生活与学习”主题群，聚焦于“身边的事物与环境”。本课时作为该单元的起始课，其核心任务是引导学生运用“Whereis...?”句型询问物品位置，并使用“A2./Hereitis.”进行回答。教材通过呈现妈妈与孩子寻找红色连衣裙的生活化场景，将核心句型融入真实语境中。Askandanswer板块不仅是新知的呈现，更是对本单元核心语言的首次感知与模仿；Listenanddo板块则通过指令性游戏，将语言学习与身体反应相结合，旨在通过“听做”活动巩固和运用核心句型，降低学习难度，激发学生兴趣。本课时的学习将为下一课时字母及语音的学习，以及后续单元关于物品位置更深层次的描述奠定坚实的句型和词汇基础。

（二）【重要】学情分析

1.知识储备：三年级学生经过一个半学期的英语学习，已掌握了基本的课堂指令用语，积累了部分颜色类