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高中地理教学中地理信息技术与地理教育评价的关联性分析论文

**摘要**

在高中地理教学中，地理信息技术（GIS）与地理教育评价的融合已成为推动学科发展的关键路径。本文通过分析二者关联性，探讨如何利用GIS技术优化地理教育评价体系，提升教学实效。研究发现，GIS能够为地理评价提供数据支持、可视化工具和动态分析能力，从而促进评价的科学化与个性化发展。同时，教育评价的优化也能反向指导GIS技术的教学应用，形成良性循环。本研究为高中地理教学改革提供了理论依据和实践参考。

**关键词**

地理信息技术；地理教育评价；高中地理；教学改革；教学评价

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**一、引言**

地理信息技术（GIS）的迅猛发展