历史评课说课稿-新人教版七年级历史下册《繁盛一时的隋朝》说课稿.docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

历史评课说课稿-新人教版七年级历史下册《繁盛一时的隋朝》说课稿

今天我说课的题目是《繁盛一时的隋朝》。我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)四方面来说课。

一：说教材

【教材的地位和作用】

《繁盛一时的隋朝》一课是人教版七年级下册第一单元“繁荣与开放的社会”的第一课时。本课具有鲜明的时代特点——繁荣而短暂。国家统一、隋文帝时的安定繁荣为隋炀帝开通大运河提供了条件，大运河的开凿凸显了隋朝的繁盛，但也是隋朝短命的原因之一。隋朝是中国封建社会发展中的重要历史阶段，它结束了自三国两晋南北朝以来长期的分裂，又为唐朝盛世局面的到来奠定了基础。起着承上启下、继往开来的作用。

【课标要求和教材内容安排】

课标对本课的要求是：知道隋朝的统一，以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。依据课标，本课安排了“南北重归统一”和“大运河的开凿”两个子目的内容，这样的安排既体现了本科历史线索的时序性，又体现了史实之间的逻辑联系。

【说教学目标】

1、知识与能力：本课应掌握的知识点包括：隋朝繁盛的历史，包括隋的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用；通过引导学生思考与探究：“隋炀帝为什么要开通大运河？”“隋朝开通大运河是好事还是坏事？”培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]从特