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初中英语课堂中阅读理解能力培养策略研究与实践论文

**摘要**

在初中英语教育中，阅读理解能力是学生语言综合素养的核心组成部分，直接影响其学术发展及跨文化沟通能力。然而，当前课堂实践中仍存在教学策略单一、学生参与度不足等问题，导致阅读能力培养效果有限。本研究聚焦英语阅读教学中的关键环节，通过分析现实困境与理论依据，提出系统化培养策略，旨在提升课堂效率与学生主体性。通过实践案例验证，探索符合学生认知特点的教学路径，为一线教师提供可操作的参考方案。

**关键词**

初中英语；阅读理解；培养策略；教学实践；主体性

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**一、问题的提出**

英语阅读能力不仅是中考评价的重要指标，更是学生未来学习