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高中物理实验教学中学生科学思维培养的实证研究论文

**摘要**

在高中物理实验教学中，科学思维的培养不仅是学科核心素养的体现，更是学生未来创新能力和实践能力的基石。本研究通过实证分析，探讨物理实验教学如何有效促进学生科学思维的发展，并提出针对性策略。研究发现，情境创设、问题引导和探究式教学是培养学生科学思维的关键路径。基于此，本文结合具体教学案例，提出优化教学设计、强化过程评价等建议，以期为高中物理实验教学提供实践参考。

**关键词**

科学思维；物理实验；教学策略；核心素养；实证研究

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**一、引言**

物理实验作为高中物理教学的重要环节，不仅是知识传授的载体，更是培养学生科学思维的有