基于核心素养的高中历史课程家国情怀培养模式探究论文.docx

基于核心素养的高中历史课程家国情怀培养模式探究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中历史课程不仅是知识传授的载体，更是培养学生家国情怀的重要途径。家国情怀作为中华优秀传统文化的重要内涵，蕴含着深厚的道德情感与价值追求。本文以核心素养为理论框架，探讨高中历史课程如何有效融入家国情怀培养，通过课程内容设计、教学方法创新和实践活动拓展，构建系统化的培养模式。研究结合历史学科特点与学生认知规律，提出具体实施策略，旨在提升历史教育的育人功能，促进学生全面发展。

**关键词**

核心素养；高中历史；家国情怀；课程设计；育人模式

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**一、引言**

家国情怀是中华民族精神的核心要素，