初中八年级历史下册 第五单元第17课《从边缘到中心：新中国外交的突破与全方位布局》教学设计.docx

初中八年级历史下册第五单元第17课《从边缘到中心：新中国外交的突破与全方位布局》教学设计

一、教材与课标分析：基于大概念的教学定位

本课隶属于部编版八年级下册第五单元“国防建设与外交成就”，是承接第16课《独立自主的和平外交》的深化与拓展。从时间维度看，本课涵盖了20世纪70年代（恢复联合国合法席位、中美中日建交）和改革开放新时期（全方位外交）两个关键阶段，完整呈现了中国外交从“立国外交”到“大国外交”的历史性跨越。依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》，本课教学需引导学生了解中国恢复在联合国合法席位、中美建交、中日建交等史实，认识国际局势的变化与中国外交的新成果，并理解中国独立自主的