2024沪教版七年级英语下册Unit 7 Role models of our time-Section 2 （Grammar）教案.pdfVIP

沪教版(2024)七年级下册英语Unit7Rolemodelsofourtime-Section2

Exploringandapplyingrules(Grammar)教案

语言能力：掌握感叹句W（hat/How引导）和祈使句（肯/否）的结构，能在

语境中准确运用两种句式表达情感、发出指令。思维品质：通过观察、归纳、对比，

核心素提炼语法规则，培养逻辑分析和灵活运用能力。文化意识：结合榜样主题和图书馆、

养目标校园等场景，了解中西方礼貌用语差异，培养文明素养。学习能力：通过自主探究、

小组合作，养成主动观察、乐于实践、及时总结的学习习惯，提升自主学习和合作

交流能力。

教学重点：熟练掌握What/How引导的感叹句的两种基本结构，能准确区分两者

修饰对象的差异并正确运用；全面掌握祈使句的肯形式动（词原形开头）和否

教学重形式D（ont+动词原形、Be+形容词），能结合日常场景运用。教学难点：精准区

难点分What和How引导的感叹