高中主题班会清朗成长路教案高一上学期远离网暴、造谣、欺凌主题班会家长会课件.docxVIP

清朗成长路——高一远离网暴、造谣、欺凌主题班会教案

一、教学目标

认知目标：帮助高一学生明晰网暴、造谣、欺凌的核心定义与具体表现（网暴的恶意评论/人肉搜索、造谣的虚假信息传播、欺凌的肢体/语言/社交孤立），理解三者对受害者身心、自身成长及校园氛围的多重危害，熟知“识别风险、拒绝参与、正确应对、主动举报”的防护流程，建立“网络有边界、言论需负责、欺凌零容忍”的认知，明确高一阶段树立健康交往观念对高中三年成长的关键意义。

情感目标：疏导学生面对网暴、造谣、欺凌时的恐惧、盲从或冷漠情绪，纠正“网暴是玩笑”“造谣不伤人”“欺凌与我无关”的错误认知，增强主动抵制不良行为、保护自我与他人的责任意识，培育“尊重他人、理性上网、友善互助”的情感态度，营造班级内“拒绝伤害、共护清朗”的安全氛围，激发以实际行动守护校园与网络环境的内在动力。

行为目标：使学生能准确识别身边的网暴、造谣、欺凌行为（如群内恶意调侃、散布同学谣言、故意孤立他人），在面对不良行为时敢于拒绝参与（如不转发恶意信息、不跟风传播谣言、不参与欺凌起哄），在自身或他人遭遇伤害时会采取合理应对方式（如保留证据、告知师长、寻求帮助），逐步养成“理性上网、谨言慎行、主动互助”的行为习惯，提升自我保护与守护他人的实践能力。

二、教学重难点

（一）教学重点

结合高一学生特点（刚接触复杂网络环境、社交关系初建、易受同伴影响），用“案例+危害+方法