03《登快阁》（教案）高二语文（统编版选择性必修下册）.docxVIP

03《登快阁》（教案）高二语文（统编版选择性必修下册）.docx

登快阁

（教案）

教学目标

1.了解黄庭坚的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。

2.通过意境鉴赏，明白“快”的不同对象及其变化过程，感受诗人的情感起伏。

3.感悟诗人渴望归隐却又羁留官场、不与人争但求济世安民的士大夫情怀。

4.背诵全诗。

教学课时

1课时

教学过程

情景导入

一千多年前，他被贬谪黔州（今彭水），从此，失意的诗人便与这一方灵秀的山水草木结下了情缘。于是，在乱世浊俗中保持自己独特的风格和骨气，狷介自持。他出淤泥而不染，他与世俗同流而不污，他和而不同，他就是黄山谷（黄庭坚）。山谷遗风也在这一方山水之间，传承流芳，绵延不息。

今天，我们就一起走近黄山谷，去领略那非凡的山谷遗风。

作者作品

作者简介

黄庭坚（1045—1105）字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，黔安居士。北宋诗人，书法家。江西诗派代表者。

黄庭坚出于苏轼门下，与张耒、秦观、晁补之并称为“苏门四学士”,后与苏轼齐名，世称“苏黄”。

兼擅行、草书，和苏轼、米芾、蔡襄称宋四家；词与秦观齐名，词风流宕豪迈。

文本研读

一疏通文意

痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。

译文

我这个痴人办完了公事,登上了快阁,在这晚晴的余晖里,倚栏欣赏。

二鉴赏文本

思考：“了却二字，衬托出了诗人什么心情？

如释重负的欢快心情

1首联写了什么内容

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