小蝌蚪找妈妈+课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版.pptxVIP

部编教材语文二年级上册第一单元;;阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

——《义务教育语文课程标准（2011年版）》;;;;;1.引导学生认识“塘”“脑”等15个生字，读准多音字“教”，会写“两”“哪”等10个字，会写“看见”“哪里”等8个词语。

2.借助课文插图，抓住3次对话，引导学生了解故事内容，分角色朗读课文。

3.借助课文插图，抓住表示时间、动作的关键语句，引导学生按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。

4.通过分角色朗读和讲述、表演故事，引导学生感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科普童话的兴趣。;1.引导学生认识“塘”“脑”等15个生字，读准多音字“教”，会写“两”“哪”等10个字，会写“看见”“哪里”等8个词语。

2.借助课文插图，抓住3次对话，引导学生了解故事内容，分角色朗读课文。

3.借助课文插图，抓住表示时间、动作的关键语句，引导学生按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。

4.通过分角色朗读和讲述、表演故事，引导学生感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科普童话的兴趣。;;;;;;;;（一）观察插图，了解人物;;;;;;小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”;