平方根教案范文.docxVIP

平方根教案范文.docx

平方根教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*理解平方根的概念，能辨析平方根与算术平方根的区别与联系。

*会用根号表示一个数的平方根，并能求出一个非负数的平方根。

*掌握平方根的性质，特别是双重非负性的应用。

2.过程与方法：

*通过实际问题情境，引导学生经历从具体到抽象，从特殊到一般的认知过程，体会数学概念的形成源于实际需求。

*鼓励学生自主探索、合作交流，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

*感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

*在解决问题的过程中，体验成功的喜悦，培养克服困难的勇气。

*渗透数形结合和分类讨论的数学思想。

二、教学重难点

1.教学重点：平方根的概念；求一个非负数的平方根；平方根的表示方法。

2.教学难点：平方根的双重非负性（被开方数非负，算术平方根非负）；平方根与算术平方根的区别与联系。

三、教学方法

情境创设法、引导发现法、合作探究法、练习巩固法。

四、教学准备

教材、多媒体课件、练习本。

五、教学过程

（一）创设情境，引入新课

师：同学们，我们已经学习了有理数的乘方运算。比如，2的平方是4，(-2)的平方也是4。那么，大家思考一个问题：如果一个正方形的面积是25平方厘米，那么它的边长是多少厘米呢？你是怎么求出来的？