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- 2026-05-12 发布于云南
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小学三年级英语下册Unit6MyHomePartBLet’stalkRole-play教学设计
??一、教材与学情深度剖析
??(一)教材内容多维解构
??本节课选自人民教育出版社《英语(PEP)》三年级下册第六单元。本单元的核心话题为“MyHome”,旨在引导学生学习与家庭居所相关的词汇与基础表达,培养其用英语简单描述生活环境的能力,渗透对家庭生活的热爱之情。从宏观单元结构审视,PartA部分已完成了对核心房间词汇(如livingroom,bedroom,study,kitchen,bathroom)的感知与认读,以及询问物品位置的句型“Whereis…?It’sin/on/under…”的初步学习。PartB部分则在此基础上,进行话题的深化与语言的综合运用。
??本节课作为PartB的第一课时,内容聚焦于“Let’stalk”与“Role-play”两个板块。“Let’stalk”部分通过Sarah与Amy参观Mike新家的对话情境,自然引入了两个关键语言点:其一是询问特定人物位置的句型“Whereis…?”,其二是表示建议或邀请的祈使句“Let’s…”以及对应的肯定回应“OK.”。对话中还复现了“Issheinthe…?Yes,sheis./No,sheisn’t.”的一般疑问句及其回答,这与Part
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