2026浙美版美术三年级下册全册核心素养教学设计表格式.docx

2026浙美版美术三年级下册全册核心素养教学设计

《秦汉雄风》教学设计

单元

第一单元

课时

第1课时

课题

秦汉雄风

班级

三年级下册

学情分析

整体分析：三年级学生已具备基础的美术观察能力，对古代雕塑有初步模糊认知（如见过兵马俑图片），但对秦汉雕塑的风格差异、艺术特点了解较少；认知上以具象思维为主，喜欢直观、生动的视觉呈现，动手实践意愿强，但注意力集中时间有限（约20-25分钟）。品行习惯上，多数学生能积极参与课堂互动，少数学生需引导主动表达；兴趣态度上，对“古代文物”“雕塑”有好奇心，但缺乏深入探究的耐心。

个体分析：分层明确——优等生：能主动观察细节，愿意分享见解，可完成简单的对比分