北师大版数学六年级上册-全册教学设计.pdfVIP

第1课时圆的认识（一）

课题圆的认识（一）

1、结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，认识到“同一个

教圆中半径都相等、径都相等”，体会圆的特征及圆心和半径的作用，

学会用圆规画圆。

目

标2、通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。

教

重点在观察、操作中体会圆的特征。知道半径和径的概念。

材

难点圆的特征的认识及空间观念的发展。

分

析教具教学圆规电化教具课件

教学过程：

一、观察思考

1、呈（现教材套圈游戏中的第一幅图）这些小朋友是怎么站的？在

干什么？你对他们这种玩法有什么想法吗？（从公平性上考虑）得

训练学生的观

至1」：大家站成一条线时，由于每人离目标的距离不一样导致不公