原创力文档《山中访友》教学设计九
教学要求
1.引导学生品味美的语言,领略美的景色,体会美的情感;学会欣赏美,创造美.
2.引领学生亲近大自,热爱大自.
教学重点
1.变换人称的写法
2.拟人、比喻之美
3.丰富、新奇的想像
教法学法
1.朗读
2.评议
3.练习
教学程序
一、猜读激趣
＜＜山中访友＞＞访什幺样的朋友？为何访友？
二、整体感知
1.作者带着满怀的好心情，哼着小曲，踏着幽径，进入山中依次访问了哪
些朋友？
《山中访友》教学设计九
教学要求
1.引导学生品味美的语言,领略美的景色,体会美的情感;学会欣赏美,创造美.
2.引领学生亲近大自,热爱大自.
教学重点
1.变换人称的写法
2.拟人、比喻之美
3.丰富、新奇的想像
教法学法
1.朗读
2.评议
3.练习
教学程序
一、猜读激趣
＜＜山中访友＞＞访什幺样的朋友？为何访友？
二、整体感知
1.作者带着满怀的好心情，哼着小曲，踏着幽径，进入山中依次访问了哪
些朋友？
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