小学五年级英语下册 Unit 6 In the Kitchen (Period 1 Story Time) 教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册Unit6IntheKitchen(Period1StoryTime)教学设计

??一、教学理念与理论依据

??本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。教学整体架构采用“大单元整体教学”理念，将本课时视为单元学习的启动与核心认知建构环节。设计深度融合CLIL（内容与语言整合学习）理念与任务型语言教学法，将语言学习置于“家庭劳动”与“健康饮食”的真实主题情境中，通过探究性、实践性、综合性的学习活动，引导学生在理解、体验与表达中，内化语言知识，发展思维品质，提升文化意识与生活能力，实现语言工具性与人文性的统一。

??二、教学内容与学情分析

??（一）教材内容深度解构

??本课教学内容选自译林版英语五年级下册Unit6“IntheKitchen”的StoryTime板块。叙事文本以Mike一家在厨房的活动为场景，核心呈现了现在进行时态（“is/are+v-ing”）在描述即时情境中的功能与应用。文本语言结构清晰，以“Whatareyoudoing?Iam/Weare...Whatishe/shedoing?He/Sheis...”为主要句型支架，词汇围绕厨房活动（cook,wash,vegetables,meat,pota