2026年高三数学一轮复习之一题多变讲义第5题函数奇偶性的判断与应用(一题多变)(学生版+解析).docxVIP

专题05函数奇偶性的判断与应用（一题多变）

【典例展示】（重庆·高考真题）已知定义域为R的函数是奇函数．

（1）求a，b的值；

（2）若对任意的，不等式恒成立，求k的取值范围．

【思路分析】

本例（1）问是近几年常见高考题型，基本思路就是根据函数奇偶性定义、等价形式或常用性质，确定待定系数．根据，可得，再由得，特别提醒，本题中奇函数在时未必有定义，所以要检验；

第（2）问，由（1）知，首先判断在R上为减函数，结合函数为奇函数，将问题转化成关于“自变量”的含参不等式，可得，然后根据即可求解．

【精细解析】

（1）因为是R上的奇函数，

所以，即，解得，

从而有，

又由，知，解得，

经检验，当时，，满足题意；

（2）由（1）知，

任取，且，则

，

因为，所以，

所以，即，

所以在上为减函数，又因为为上为奇函数，

所以由得，

所以，得恒成立，

所以，

所以，

所以k的取值范围为．

【题后反思】

本题是函数奇偶性、单调性研究中的常见题型．关于函数奇偶性及其应用问题是高考考查的重点内容，题型主要包括：函数奇偶性的判断、由奇偶性求解析式、由奇偶性求参数、由奇偶性解不等式、抽象函数的奇偶性问题、奇偶性与周期性等综合问题、奇偶函数对称性的应用等．本题在求得“参数”的基础上，结合函数的单调性解答不等式恒成立问题，既体现了解答此类问题的一种“基本解法”，又很好第体现了转化与化归思想．值得注意的是，其