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大学经济数学基础课程考核方案.docx

大学经济数学基础课程考核方案

一、总则

（一）考核目的

本课程考核旨在全面、客观、公正地评价学生对经济数学基础理论知识的掌握程度，以及运用这些知识分析和解决实际经济问题的能力。通过考核，不仅要检验教学效果，更要引导学生注重学习过程，培养其逻辑思维、数学建模和自主学习能力，为后续专业课程的学习及未来从事经济管理工作奠定坚实的数学基础。

（二）考核原则

1.全面性原则：考核内容应覆盖课程教学大纲要求的主要知识点，兼顾理论知识与实际应用，注重对学生知识、能力和素质的综合评价。

2.过程性原则：改变单一期末终结性考核的模式，加强对学生学习过程的考核，将平时学习表现、作业完成情况、课堂参与等纳入考核范围。

3.激励性原则：考核应能有效激励学生的学习积极性和主动性，鼓励学生独立思考、勇于创新，培养其学习兴趣和探索精神。

4.客观性原则：考核标准应明确、具体，考核过程应规范、公正，成绩评定应客观、准确，减少主观随意性。

5.导向性原则：考核内容和方式应体现课程的性质和特点，突出经济数学的应用导向，引导学生关注数学方法在经济领域的具体应用。

（三）适用对象

本方案适用于修读大学经济数学基础课程的各本科经济学类、管理学类专业学生。

（四）考核目标

1.知识目标：学生应掌握函数、极限、连续、导数、微分、积分、多元函数微分学等基本概念、基本理论和基本运算方法。