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劳动教育教案二年级

教学目标：

1、让学生学会图书管理的步骤方法；

2、让学生明白图书管理的意义；

3、在具体的学情景中让学生感受到学和劳动的快乐。

教学重难点：

1、让学生学会图书管理的步骤方法；

2、让学生明白图书管理的意义。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们到图书馆里借过书吗？谁能说一说你借的书在外观上有什么特别之处？

1、默读本节的内容，回答问题。

(1)、我们为什么要把图书纳入管理？

(2)、我们为什么要绐图书分类和编号？如何分类和编号？

(3)、贴书标要注意些什么？为什么要贴书标？

(4)、管理图书时我们应该注意些什么？

2、全班反馈，交流。

3、以图和文字代替实物进行分类和编号。

4、全班交流，学生板演，评议。

三、课堂小结：

通过这堂课，你学会了什么？全班交流。

四、布置作业：

回家试着把你自己的书分类、编号并贴上书标，对他们进行合。

理的管理。

2、图书修补。

教学目标：

1、让学生学会图书修补的步骤方法；

2、让学生明白图书修补的意义；

3、在具体的学情景中让学生感受到学和劳动的快乐。

教学重难点：

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