小学二年级英语下册 Unit 9 Our Clothes (Period 3) 项目式学习教案.docxVIP

小学二年级英语下册Unit9OurClothes(Period3)项目式学习教案

??一、单元整体解读与设计理念

??本单元主题为“OurClothes”，隶属于“人与社会”与“人与自然”的范畴。本课时作为单元的第三课时，将不再局限于对服装名称、颜色等基础词汇和“I’mwearing…”句型的孤立操练，而是致力于引导学生在一个真实、有意义的综合性项目中，整合并运用本单元乃至更广泛的语言知识与技能。本设计以“班级环保时装秀策划与展示”为驱动性项目，深度融合英语语言学习、美术设计、初步的环保科学认知及社交情感教育。核心理念在于：语言学习是意义建构和问题解决的过程。学生通过完成“设计-描述-展示-评价”一系列环环相扣的进阶任务，在实践中内化语言，在合作中发展思维，在创造中提升审美与环保意识，最终指向英语学科核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）与跨学科素养的综合培育。

??二、学情深度分析

??本课教学对象为小学二年级下学期学生。经过近两年的英语启蒙学习，他们已具备以下基础：1.语言知识方面：掌握了关于颜色、部分日常服装（如T-shirt,dress,trousers,shoes）的词汇；能初步运用“Thisis…/Theseare…”“It‘s…/They’re…”进行简单指认和描述；对现在进行时“Iam/Heis/Sheisdo