初中物理串并联实验教学设计.docxVIP

一、教学目标

（一）知识与技能

1.学生能够通过动手操作，认识并区分串联电路和并联电路的基本连接方式。

2.初步学会画简单的串联和并联电路图。

3.理解串联电路和并联电路中开关的控制作用及用电器工作时的相互影响情况。

（二）过程与方法

1.通过经历“提出问题—猜想假设—设计实验—进行实验—分析论证—交流评估”的科学探究过程，体验科学探究的基本方法。

2.培养学生观察实验现象、分析实验结果、归纳总结规律的能力。

3.提高学生连接电路、使用基本仪器的动手操作能力。

（三）情感态度与价值观

1.通过实验探究，激发学生对物理学的好奇心和求知欲，培养学习物理的兴趣。

2.在合作与交流中，培养学生的团队协作精神和实事求是的科学态度。

3.认识到物理知识在生活中的广泛应用，体会物理学的实用价值。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.认识串联电路和并联电路的特点。

2.掌握串联电路和并联电路的连接方法。

（二）教学难点

1.理解串联电路中用电器相互影响，并联电路中用电器互不影响的特点。

2.根据要求设计并连接简单的串、并联电路。

三、教学准备

（一）实验器材（每小组）

*电源（电池组或低压电源）

*小灯泡（2-3个，带灯座）

*开关（1-2个）

*导线若干（带有绝缘皮，两端剥去部分绝缘皮）

*（可选）电流表示