中学排球专项训练教学案例.docxVIP

中学排球专项训练教学案例

一、案例背景与分析

在中学排球教学中，“上手传球”作为一项核心基础技术，其掌握程度直接影响学生后续进攻与防守战术的学习。然而，在实际教学中，笔者发现多数中学生在初学阶段普遍存在传球手型不规范、击球点过高或过低、全身协调用力脱节以及传球准确性欠佳等问题。这些问题不仅打击学生的练习积极性，也为后续更复杂的技术组合埋下隐患。本案例旨在通过针对性的教学策略和练习设计，帮助学生有效掌握上手传球的动作要领，提升传球质量，并培养其在实战中运用该技术的意识与能力。

二、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够清晰阐述上手传球的动作要领；85%以上的学生能做出规范的传球手型，找到正确的击球点，并能运用蹬地、伸膝、伸腰、伸臂及手指手腕的协调力量将球平稳、准确地传给目标同伴。

2.过程与方法目标：通过分解与完整练习相结合、个人与小组练习相结合的方式，引导学生主动观察、思考、模仿和纠正动作，培养学生的自我纠错能力和合作学习精神。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对排球运动的兴趣，培养其勇于克服困难、积极参与、互相鼓励的体育精神，体验运动带来的乐趣与成就感。

三、教学对象

初中二年级排球专项班学生，共24人，其中男生14人，女生10人。学生已具备基本的排球垫球基础，对排球运动有一定的兴趣，但上手传球技术接触较少或基础薄弱。

四、教学内容与重难点

1.教学内容