初中语文九上写作九上语文16单元口语交际与写作（指导+范例）=.docxVIP

第

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九年级（上册）语文：口语交际与写作（指导+范例）

第二单元：写作《观点要明确》

写作指导

议论文需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。也就是说议论文要做到观点明确。

怎样才能做到观点明确呢？

(1)要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的句子将观点表述出来。

（2）在文章中凸显观点。

①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。

②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。

③在结尾处总结观点。如《谈创造性思维》。

④观点还可以放在文章中间，是一个过渡性的语句。如《怀疑与学问》。

（3）观点贯穿全文始终。

引论、本论、结论三个部分都要紧密围绕观点行文。

写作实践一：

思路点拨

第一句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句，可作为观点。

第二句，反思好奇心毁灭的原因。“有时”作为副词，修饰限定好奇毁灭”的环境和条件，太过笼统，没有鲜明的立场，也缺乏针对性，不能作为观点。

第三句，定的是好奇的分类及差异，没有明显的立场，而且是泛泛而谈，没有针对性，不能作为观点。

第四句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句，可作为观点。

●好奇，往往是发现真理的第一步。

引论：开门见山，从生活中的现象提出自己的观点：好奇，往往是发现真理的第一步。

本论：（1）具体论述好奇心，明确在我