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初中生科学实验课探究式学习策略研究论文

**摘要**

初中生科学实验课的探究式学习策略研究，旨在通过激发学生的主动性和创造性，提升科学素养和实践能力。本研究基于教育实践与理论分析，探讨如何将探究式学习融入实验教学，以培养学生的科学思维、问题解决能力及团队协作精神。通过文献梳理、案例分析与教学实践，提出优化策略，为科学教育改革提供参考。

**关键词**

初中科学实验；探究式学习；教学策略；科学素养；实践能力

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**一、引言与背景**

科学实验课是初中生科学教育的重要环节，其核心价值在于培养学生的实验操作能力、科学思维及探究精神。然而，传统实验教学模式往往以教师演示为主，学生被动接受，难以激