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阅读教学中的文学鉴赏能力培养研究论文

**摘要**

在当前教育背景下，阅读教学的本质已从单纯的信息传递转向思维与情感的深度交融。文学鉴赏能力作为语文核心素养的关键组成部分，其培养不仅关乎学生审美水平的提升，更深刻影响着其人文精神的塑造与批判性思维的养成。本研究聚焦于阅读教学中文学鉴赏能力的培养路径，通过分析教学实践中的现实困境与内在逻辑，提出以文本细读为基础、情境体验为载体、跨学科融合为突破点的教学策略，旨在探索文学鉴赏能力培养的有效模式，为语文教育改革提供实践参考。

**关键词**

阅读教学；文学鉴赏；核心素养；审美能力；教学策略

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###一、引言

教育是点燃灵魂的火焰，而文学则是照