羚羊木雕：友情与理解探讨.pdfVIP

1.走近作者

，1945年生，山东诸城人。主要作品有文学剧本《霹雳贝

贝》，集《在楼梯拐角》《题威武》，长篇《第三军团

》等。1992年荣登国际儿童读物荣誉名册。

2.解说

文章通过“我”与讨回羚羊木雕的叙述描写，赞美了小朋友

们真诚无私的友情，批评了父母不理解孩子的鲁莽行为，呼吁做父母

的应该理解孩子，尊重孩子，同时也告诫孩子做事应和父母商量，说

明友情以及两代人相互理解的重要性。

3.结构图解

4.重点聚焦

师：父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由

此而起。应该说，父母是有欠缺的，“我”也是有欠缺的。作者

的感情倾向是怎样的？

生甲：作者借之口，说“算了吧，这样多不好”，结尾说“这能

全怪我吗”，言下之意“我”是被的，怪只怪父母。作者的倾向很

明显：儿童的心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能地他

们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，

不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。

生乙：作者的褒贬倾向很明显，但是，我