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北京市北外附属外国语学校教师专业提升委托培训材料

以学科能力培养为目标

的课堂教学

中国教师杂志社

2014-8-20

学科能力是学科素养的主要构成内容。林崇德教授认为学科能力是衡量学生心发展的

一个重要指标，是当前学科教育改革的一个中心问题I。随着中国新课程改革的逐渐深入，

《义务教育课程标准(2011年版)》的实施与落实，强调以学生为本，在重视“双基”的基

础上也要重视学生的基本思想与基本活动实践，重视学生学科能力的培养，这就突显出以培

养学生学科能力为目标的课堂教学的重要性。

根据林崇德教授的解，学科能力主要有三大构成内容，一是学科能力的最直接体现是

该学科的特殊能力，二是所有学科能力要基于概括能力，从个别通向一般，三是学科能力的

结构中需要思维品质的参与，思维品质的一些特征，如深刻性、