初中英语七年级下册“助人为乐”项目式学习（PBL）教案.docx

初中英语七年级下册“助人为乐”项目式学习（PBL）教案

一、单元整体分析与设计理念

1.1单元宏观定位与核心素养对接

本教学设计围绕上海教育出版社（五四学制）七年级下册Unit3“Ahelpinghand”中的项目板块“Beinghelpful(Project)”展开。在深度研读《义务教育英语课程标准（2022年版）》及《上海市中小学英语课程标准》的基础上，本设计将本项目定位为单元学习的综合应用与创造性产出阶段，是学生将本单元所学的关于提供帮助、社区服务、情感表达等语言知识、文化意识和思维品质进行整合、迁移与创新的关键载体。

本项目设计秉持“核心素养导向、学生中心、学用结合”的核