第六单元第1课时 分数的初步认识（分层作业）数学青岛五四版三年级上册（新教材）.docxVIP

第六单元第1课时分数的初步认识分层作业

1.一半用“

1.一半用“”表示，“”读作：（）。

2.“”的含义：把一个物体或图形平均分成（）份，其中的1份就是它的二分之一。

3.分数的意义：把一个整体平均分成（），表示其中的（）或者（）的数，叫作分数。

4.分数各部分的名称：在分数中，分数中间的横线叫作（），分数线上面的数叫作（），

分数线下面的数叫作（）。

1．下面的图形中，（????）图形里的涂色部分可以用表示。

A． B． C．

2．下面图形中，涂色部分能用表示的是（????）。

A． B． C． D．

3．下面图（????）中阴影部分占整个正方形的。

A． B． C．

4．是（????）个。

A．4 B．5 C．6

5．读作（）。

6．是（????）个，是3个。

7．用分数表示图中的涂色部分。

8．图中的涂色部分表示312，空白部分表示（），整个图形表示（）。

??

9．请选择合适的图形涂色，分别表示出，，的含义，并在图形下标出这三个分数。

10．哥哥和妹妹一共拔了22个萝卜，给奶奶和姥姥各送去了这些萝卜的，奶奶和姥姥一共收到了这些萝卜的几分之几？还剩几分之几？

11．按要求分一分，涂一涂，填一填。

（1）把一张正方形纸对折2次，这张纸被平均分成了（????）份，在图中分一