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减负增效，让作业走“心”更走“新”——“双减”背景下的小学英语作业设计与创新.pdfVIP

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  • 2026-05-12 发布于河北
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减负增效，让作业走“心”更走“新”——“双减”背景下的小学英语作业设计与创新.pdf

    减负增效，让作业走“心”更走“新”

    —“双减”背景下的小学英语作业设计与创新

    摘要：在前时代背景下，减负增效成为小学英语教育的重点工作。尤其是

    在“双减”背景下，教师更需要重视作业设计的重要性，通过合理的设计与管理，

    增强作业的系统性和实效性，在形式上克服作业的单一性，注重作业的分层性，

    倡导作业的探究性，降低学生的作业负担，使得作业更精准地为完成教学目标服

    务。基于此，本文通过增强作业系统性、设计项目化任务、设置探究性题型及实

    施

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