积极心理学视角下大学生心理健康教育现状分析和对策探讨.pdfVIP

教育教学研究

积极心理学视角下大学生心理健康教育现状

分析和对策探讨

周爱静

（天津交通职业学院，天津 300110）

摘要：大学生肩负着中华民族伟大复兴的重任，不仅要有良好的学科知识，还应该具备积极的心理品质。教师不

仅要传授给学生理论知识、实践技能与学习方法，而且也要对学生的情感、态度与价值观念进行积极的引导，帮助

学生在学习、生活中具备积极向上的价值观念和人生态度。本文从高校大学生的角度出发，对高校大学生心理健康

教育中积极心理学应用的路径展开详细探讨，旨在培养大学生积极的生活情绪和健全的人格，为提升高校教育工作

的整体水平奠定基础。

关键词：心理健康 积极心理学 学习态度 人际交往 就业心理

近年来，心理健康教育越来越受到学校和教师的和教师要促进大学生学业发展的有效提升，必须从大

关注和重视。然而，高校重点关注的是患有心理疾病学生学习动力的本质、结构出发，积极做好大学生在

的学生，对于全体学生心理素质的重视还需加强。当学习过程中的引导和激励工作。［2］

前大