8.3.1 生物具有多样性(教学设计)生物新教材济南版八年级下册.pdf

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8.3.1生物具有多样性

年级八年级授课时间1课时

课题第1节生物具有多样性

生物多样性的概念较为抽象,教师在讲述其含义时,要注意解释概念中所涉

及的基因、物种和生态系统等名词的含义,并用具体的例子加以说明。可让学

生回忆前一章讲述植物和动物时用了什么词来形容,如千姿百态、五彩缤纷。

其实这些词就是最直接、最基本的物种

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