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- 2026-05-12 发布于江西
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沪教版数学三年级上册《面积》教学设计
教学目标:
1.知识目标:通过探索所给出的图形(在平面上,由线段围成的封闭图
形)的大小,初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。
2.能力目标:通过动手操作比较两个图形面积大小,使学生体会多种比较
策略。
3.情感目标:培养学生会合作、探索及动手操作的能力,体会数学与生活
的联系,发展学生的初步空间观念。
教学过程:
一、认识面、面积
1.创设情境,认识物体表面
同学们,我们学习时用的桌子、书本、黑板,我们看到的树叶、玻璃、门
等都可以叫做什幺?(物体)
出
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