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- 2026-05-12 发布于广东
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数字技术赋能探究式学习的实施框架
一、框架总览
1.核心理念
通过数字技术支持探究式学习,提升学生问题解决能力、批判性思维和创新素养。该框架强调以学生为中心,教师为引导,通过技术手段构建真实、开放、互动的学习环境,促进深度学习的发生。
2.框架结构
框架包含四个核心维度:环境创设、资源整合、过程支持、评价反馈。各维度相互支撑,形成一个完整的动态循环系统。
二、实施维度详解
1.环境创设维度
1.1硬件设施
建设智慧教室,配置可互连的设备如平板电脑、交互式白板
设立comfortable灵活协作空间,支持小组讨论(?30㎡/小组)
配备高速网络环境,确保流畅交互体验(最低100M
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