原创力文档摘要
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的教学建议部分明确提出的“设计
专项运动技能的大单元教学”，其受到的关注程度越来越高，许多专家学者对此展开激
烈的学术探讨，丰富了我国体育大单元教学的理论体系。目前关于体育大单元教学的理
论研究已取得一系列研究成果，但缺乏对实施情况的调查研究。本研究主要采用文献资
料法、调查法、数理统计法等多种研究方法，其中共回收有效教师问卷54份，有效学
生问卷711份，有效影响因素量表115份，对开封市城区小学体育大单元教学的实施情
况展开分析，对体育大单元
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