沪教版小学英语三年级下册第三单元服装探索拓展课教案.docx

沪教版小学英语三年级下册第三单元服装探索拓展课教案

一、课程指导思想与理论依据

本教案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心理念为根本遵循，深度融合国际前沿的交际语言教学法（CLT）与任务型语言教学法（TBLT）的精髓，致力于在真实的语境中发展学生的综合语言运用能力。教学设计秉持“学用结合、学思结合、学创结合”的原则，超越传统词汇句型的机械操练，转向以主题意义探究为引领的深度学习。通过创设“小小服装设计师”与“校园天气播报员”等连贯、真实、富有挑战性的项目式任务，将语言学习嵌入解决问题的全过程，促使学生在完成任务的过程中自然习得并运用语言，实现从“学语言”到“用语言学”的范式转变。同