2025年部编版新教材历史七年级上册教学计划（含进度表）(1).docxVIP

2025年部编版新教材历史七年级上册教学计划

(2025年9月)

一、指导思想

新课标下的七年级历史教学，应以培养学生的历史核心素养(唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀)为根本目标，通过创设情境、探究式教学等生动有趣的方式，引导学生建构历史知识体系，感受中华文明魅力，最终实现立德树人的育人宗旨，为其全面发展奠定坚实的人文基础。

二、学情分析

七年级学生刚从小学升入初中，表现为好奇、好动、上进心强、学习的积极性高。但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正，习惯又不好，认识又不足，故要达到预期的教学目标较难，整体看来不愿读书者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

三、教材分析

本学期的教材是2024年版的新教材，本教材是基于2022年版的义务教育课程方案和学科课程标准编制的，旨在适应新的教育需求和教学理念。在目录设计、教学内容上都有很大的变化，主要目的是落实初高衔接，优化教材，使教材在表述、分期、内容编排等方面更加规范，以适应义务阶段教材改革的需求。新教材在教学方式上也做出了一些改变。例如，不再以单篇课文或课时作为“课”的