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对于人教版初三英语Unit14SectionB2b阅读课的教学反思

玉山县第五中学姜小曾

教学背景

本节课是人教版初三英语Unit14SectionB2b的阅读课，文章标题为“Rethink,Reuse,Recycle!”。这是一篇关于环保与创意再利用的说明文，介绍了三位利用废弃材料进行艺术创作的人物故事。一位用垃圾填埋场捡来的废弃物品制作艺术品，一位将旧建筑改造成艺术中心，还有一位用旧衣服制作手袋和钱包。我所任教的班级学生英语基础较为薄弱，大部分学生词汇量不足，长难句理解困难，阅读速度和信息提取能力欠缺，阅读信心普遍较低。基于这样的学情，在设计本堂阅读课时，我明确了两大教学目标：夯实语言基础知识与培养基本阅读技巧。力求在有限的课堂时间内，让每个学生都能“读得懂、有收获”，让学生既能掌握重点词汇句型，又能初步感知和运用基本的阅读策略。

二、教学设计与实施过程回顾

（一）导入环节：激活背景知识

我以一段约两分钟的短视频开场，展示中国一些城市“垃圾围城”的现状以及塑料污染对海洋生物的危害。视频配有简单英文解说和中文字幕。观看后，我抛出两个问题：

（1）“Whatenvironmentalproblemsdowehave?”

（2）“Whatcanwedotohelp?”

由于学生基础薄弱，我没